Perito delle Costruzioni, Ambiente e Territorio
Profilo
La preparazione del diplomato in Costruzioni, Ambiente e Territorio (CAT) è caratterizzata dalla flessibilità e interdisciplinarietà delle competenze e dall'approccio centrato sul saper fare che consente al diplomato di poter affrontare l'approfondimento specialistico e le diverse problematiche professionali.
A questo si aggiunge una specifica attenzione ai problemi del territorio e dell'ambiente ed una preparazione culturale e linguistica in linea con i programmi europei.
Il diplomato in Costruzioni, Ambiente e Territorio ha competenze nel campo dei materiali e dei dispositivi utilizzati nelle industrie delle costruzioni, oltre che nell'uso degli strumenti informatici per la progettazione e rappresentazione grafica tridimensionale (BIM).
Possiede capacità grafiche e progettuali in campo edilizio e topografico, e competenze relative all'organizzazione del cantiere, alla gestione degli impianti ed alla valutazione dei costi necessari per realizzazione di un progetto.
Il diploma CAT consente un rapido inserimento nel mondo del lavoro, favorito anche dalle esperienze di lavoro e formazione in azienda che sono curriculari nel triennio (Percorsi per le Competenze Trasversali e l'Orientamento).
Il titolo di studio permette l'accesso a tutte le facoltà universitarie per il conseguimento di laurea di primo e secondo livello.
Le facoltà quali Architettura, Arredamento di interni e Ingegneria Civile, Edile, Ambiente e Territorio, rappresentano il proseguimento più naturale per i nostri studenti. La formazione può proseguire anche verso sistemi IFTS e ITS nonché verso altri percorsi di specializzazione e di praticantato per l'iscrizione all'albo.
NOVITA' SUL PROFILO A PARTIRE DALL'a.s. 2021/22
A partire dall’ a.s. 2021/2022 l’Istituto Piero della Francesca rinnova il profilo del diplomato CAT.
PROGETTISTA DIGITALE – arredatore di interni e riqualificatore energetico
L’offerta risponde alle richieste del mercato del lavoro in un settore in continua evoluzione in termini di nuove competenze e conoscenze.
Alcuni aspetti di caratterizzazione del corso di studi
- Progettare interni ed esterni con software 2D e 3D
- Mappare il territorio con droni e laser scanner
- Apprendere i principi di BIOARCHITETTURA e RIQUALIFICAZIONE ENERGETICA
La nuova “curvatura” che si intende offrire al profilo del diplomato CAT rivolge particolare attenzione ai seguenti aspetti:
TECNOLOGIA - DIGITALE - ECOSOSTENIBILITÀ
QUADRO ORARIO
| Discipline | classi - ore | ||||
| 1° | 2° | 3° | 4° | 5° | |
| Lingua e lettere italiane | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Storia, Cittadinanza e Costituzione | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 1° Lingua straniera : INGLESE | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Matematica | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| Diritto ed Economia | 2 | 2 | |||
| Scienze della Terra e Biologia | 2 | 2 | |||
| Scienze integrate(Fisica) | 3(1)* | 3(1)* | |||
| Scienze integrate (Chimica) | 3 | 3(2)* | |||
| Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica | 3(2)* | 3(2)* | |||
| Tecnologie informatiche | 3(2)* | ||||
| Geografia Generale ed Ecomica | 1 | ||||
| Scienze e tecnologie applicate | 3 | ||||
| Complementi di matematica | 1 | 1 | |||
| Progettazione, Costruzioni e Impianti | 7(2)* | 6(3)* | 7(3)* | ||
| Geopedologia, Economia ed Estimo | 3(2)* | 4(2)* | 4(2)* | ||
| Topografia | 4(3)* | 4(3)* | 4(4)* | ||
| Gestione del cantiere e Sicurezza nell’ambiente di lavoro | 2(1)* | 2(1)* | 2(1)* | ||
| Scienze motorie e sportive | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Religione - materia alternativa | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| TOTALE ORE | 33 | 32 | 32 | 32 | 32 |
( )* Per queste materie è prevista l'attività di laboratorio con la compresenza del docente di teoria e dell'Insegnante Tecnico Pratico
QUADRO ORARIO NUOVA CURVATURA - variazione nei contenuti disciplinari e nella loro distibuzione
| Discipline | classi- ore | ||
| 3° | 4° | 5° | |
| Lingua e lettere italiane | 4 | 4 | 4 |
| Storia, Cittadinanza e Costituzione | 2 | 2 | 2 |
| 1° Linga straniera: INGLESE | 3 | 3 | 3 |
| Matematica | 3 | 3 | 3 |
| Complementi di matematica | 1 | 1 | |
| Progettazione costruzione ed impianti | 7 (*) | 6 (*) | 7 (*) |
| - Progettazione digitale (AutoCAD 3D/Revit/Allplan/Sketch Up) | § | § | § |
| -Gli edifici e i principi della bioarchitettura | § | § | § |
| -La riqualificazione energetica del costruito | § | § | § |
| -Introduzione alla certificazione energetica | § | ||
| -Storia dell'architettura el del Design | § | § | § |
| Geopedologia, Economia ed Estimo | 3 (*) | 4 (*) | 4 (*) |
| - Geopedologia ed ecologia | § | ||
| - Progettazione del verde | § | ||
| - Economia e matematica finanziaria | § | ||
| -Estimo | § | ||
| -Stima degli interventi di riqualificazione energetica | § | ||
| Topografia | 4 (*) | 4 (*) | 4 (*) |
| -le basi della materia | § | § | |
| -il calcolo delle aree | § | ||
| -progettazione stradale | § | ||
| -I principi del rilievo topografico tradizionale, laser scanner e droni | § | § | § |
| Gestione del cantiere e sicurezza nell'ambiente di lavoro | 2 (*) | 2 (*) | 2 (*) |
| -le basi della materia | § | § | § |
| -Sostenibilità nei cantieri edili | § | § | § |
| Scienze motorie e sportive | 2 | 2 | 2 |
| Educazine civica | 1+ | 1+ | 1+ |
| Religione - materia alternativa | 1 | 1 | 1 |
| TOTALE ORE | 33 | 32 | 32 |
| (§) Articolazione degli argomenti trattati nell'insegnamento dei singoli anni | |||
| (*) Per queste materie è prevista l'attività di laboratorio con la compresenza del docente di teoria e dell'Insegnante Tecnico Pratico | |||
| (+) La materia ha carattere multidisciplinare e verrà trattata, sia su tematiche che da materie curriculari differenti, nel corso dei diversi anni | |||